8月3日，为了更好满足人民群众个性化、多样化、品质化服务消费需求，国务院提出《国务院关于促进服务消费高质量发展的意见》，其中关于教育和培训消费的发展意见主要聚焦于推动教育资源的开放与共享、提升职业教育质量、鼓励社会培训机构提升服务质量，以及促进与国际教育的合作等方面。

素质教育作为教育体系中的重要组成部分，旨在培养学生的综合素质、创新能力和社会责任感，与《意见》中强调的多元化、个性化学习需求不谋而合。在推动教育资源开放与共享的过程中，素质教育资源同样需要被纳入其中，包括艺术、体育、科技创新、社会实践等多元化课程与活动，让更多学生能够在课外时间接触到丰富的素质教育内容，促进其全面发展。

该条意见强调了推动高等院校、科研机构、社会组织等开放优质教育资源，以满足社会大众多元化、个性化的学习需求。这意味着，未来将有更多高质量的教育资源向社会开放，包括但不限于在线课程、学术讲座、实验实训等，从而打破传统教育资源的壁垒，使更多人能够享受到优质的教育资源。

在职业教育方面，意见提出了建设高水平职业学校和专业的目标。这要求职业教育机构不仅要注重技能的传授，还要在课程设置、教学方法、师资队伍等方面进行全面提升，确保培养出的学生具备较高的职业素养和实际操作能力。同时，通过建设高水平职业学校和专业，还能够提升职业教育的社会认可度和吸引力，为经济社会发展培养更多高素质的技术技能人才。

针对社会培训机构，意见鼓励其面向公众需求提高服务质量。这要求社会培训机构要深入了解市场需求，提供符合市场需求和消费者期望的培训产品和服务。同时，通过加强内部管理、提升师资力量、优化教学设施等措施，不断提升自身的服务质量和竞争力。此外，意见还指导学校通过购买服务等方式引进具有相应资质的第三方机构提供非学科类优质公益课后服务，这有助于丰富学校的课后服务内容，满足学生多样化的学习需求。